"Las bandas son el eje vertebrador de la cultura de los pueblos"

P .¿Qué es para usted ser un espíritu libre?

R.Poder decidir sin miedo sabiendo que un tercero no va a condicionar esa decisión

P. ¿Se siente así?

R. Sí, cada vez más. Será cuestión de la madurez

P. ¿Cómo se gana la vida?

R. Soy profesor de instituto y compositor

R. ¿Qué le gustaría ser de mayor?

P. Una persona querida, amable, cercana, y sobre todo, buena gente

P. ¿De qué se siente más orgulloso en la vida?

R. De poder conectar los corazones de diferentes personas y de suscitar emociones

P. ¿Tiene algún sueño por cumplir?

R. Me encantaría poder componer la banda sonora de una película

P. ¿Qué es para usted el amor?

R. El motor que rige la vida

P. ¿Qué tal se lleva con Dios?

R. No me llevo mal, aunque no con una relación super intensa

P. Otro espíritu libre al que admire

R. Jesús Quintero, el periodista y Gloria Fuertes. Ambos fueron espíritus a contracorriente

P. El primer acorde que recuerda es…

R. Con mis diez años y un teclado electrónico pequeñito, me inventaba la partitura

P. ¿Cuál es el primer instrumento que aprendió a tocar?

R. Pues empecé con la percusión porque así podía salir con la banda de Toro. Luego, mi instrumento ha sido el saxofón

P. ¿Qué tiene Toro para que muchos de sus paisanos tengan en su ADN notas musicales?

R. Quizás el espíritu de López Cobos influyó a varias generaciones, pero es verdad que esa afición musical viene de antiguo. Puede ser porque somos un pueblo muy participativo y la música es algo para compartir

P. ¿La banda es la música de todos?

R. Las bandas son el eje vertebrador de la cultura de los pueblos porque todo el mundo se siente parte de ellas, aunque no sepa música.

P. ¿Dónde está más cómodo? ¿Dirigiendo un coro, una orquesta, una banda?

R. Por suerte he podido tocar todos los palos, pero reconozco que con una banda porque permite tocar estilos muy diferentes sin que se cuestione tanto como en una orquesta sinfónica

P. Si tuviéramos que definir la música popular en Toro ¿qué nombre tendrían las agrupaciones?

R. Yo me quedaría con La Lira de Toro, el Coro La Mayor, la Rondalla de Toro y la Banda Tres Caídas

P. ¿Cuántas veces ha colaborado con Las Edades del Hombre?

R. Con la de este mes de octubre que será en Zamora, será mi séptima colaboración.

P. ¿Nos puede adelantar algo de esa composición?

R. Siempre trato de que tenga una carga emocional muy fuerte y este año, con el tema de la esperanza, la composición navega desde la desesperanza inicial hasta un final con luz

P. ¿Cuánto daño ha hecho la flauta de plástico en la enseñanza de los niños?

R. ¡Es una pregunta maravillosa! Pues, la verdad, mucho. El objetivo de las clases no es aprender una partitura y si fallas dos notas, medio punto menos. La idea es poder manejar muchos instrumentos, pero como elemento de disfrute.

P. ¿Qué tiene el saxo?

R. Tiene algo único que es que lo puedes llevar a otros estilos, como el jazz. Es un instrumento más díscolo que tiene mucho que ver con los espíritus libres, por cierto.

P. Lleva muchos años dedicado a la docencia. Entre sus alumnos ¿hay alguno que se dedique a la música profesionalmente?

R. Sí, unos cuantos. Para un profesor es un honor que sus alumnos se dediquen luego a la disciplina que les ha enseñado

P. ¿Algún día los toresanos podrán decirnos quién era el tío Babú?

R. No damos con ello. Yo quiero pensar que podría ser una especie de arriero, pero la verdad es que es una pena que no sepamos quién es el protagonista de nuestro himno

P. ¿El clarinete para el salón y la dulzaina para la plaza?

R. Sí, pero también es verdad que cada vez vamos creando música para que los instrumentos folklóricos puedan estar también en auditorios, pero sí que es verdad que, por una cuestión de sonoridad la dulzaina se asocia más a las actividades de calle

P. Dígame una banda sonora que forme parte de su memoria musical

R. “La lista de Schindler” de John Williams creo que es un tema increíble

P. ¿Ha visto la película “El pianista”?

R. Sí. Podríamos describirla como “Chopin a tope”. Una de mis favoritas porque a mi el piano me apasiona.

P. ¿Qué objetivo tiene ahora en la vida?

R. Ser feliz con lo que me apasiona, así que, seguir componiendo que es mi pasión

P. Si pudiera hablar con los responsables políticos en educación, ¿qué les diría?

R. Que dejen de tirarse de los pelos y trabajen a una para llevar adelante una reforma educativa en la que pregunten a los especialistas y que le den la misma importancia a todas las asignaturas. Y que no permitan que el bachiller sea un coladero, sino que eduquemos a personas formadas, críticas y con juicio propio.

P. La anterior entrevistada, Bárbara de Aymerich, dejó esta pregunta: ¿Cuál es tu científico favorito?

R. Siempre me ha interesado mucho Darwin

P. Déjeme una pregunta para el siguiente entrevistado

P. ¿Cómo podrías crear una sociedad mejor a través de tu trabajo?