UGT urge recursos a la Junta para "prevenir el problema creciente" del acoso escolar en Castilla y León

El sindicato UGT solicitó este lunes recursos a la Junta de Castilla y León con el objetivo de “prevenir” el “problema creciente” del acoso escolar, cuyos datos dio a conocer este fin de semana la Administración autonómica, que cifró en 112 los casos confirmados por el protocolo, un 0,03% del total de alumnos de la Comunidad pero una centésima por encima de los del curso anterior.

El secretario de Enseñanza del sindicato en la Comunidad, José Antonio Sánchez, acompañado de Lucía Garrote, consideró que ante un problema que se ha revelado como creciente, es necesario dotar con recursos y personal a los centros porque así “la posibilidad de prevención es más rápida”.

“En un aula con 27 alumnos, es difícil que puedas observar qué sucede, pero si reducimos la ratio, ya se puede ver”, afirmó, antes de solicitar también un mayor reconocimiento no solo salarial, sino en tiempo, para los tutores, como “primera barrera para atender el acoso”. No obstante, recordó que “si están sobrecargados de burocracia y sin tiempo, es imposible que puedan detectar un caso y que el alumno pueda trasladarlo”, según declaraciones recogidas por Ical.

En cualquier caso, Sánchez señaló que, para tratar un problema de las aulas que “no dejan de ser un reflejo de la sociedad en la que vivimos”, hay que “creer en la educación, invertir y dotar de recursos” a los centros para que “todos los protocolos que se establecen puedan ser atendidos”.

Por otro lado, UGT iniciará un proceso de "escucha activo" con los docentes para dar "voz" a sus problemas al entender que la Junta los esconde "debajo de la alfombra", de ahí que no descarte "ningún tipo de movilización" para reivindicar que "existe otro modelo educativo" que el que plantea la Administración autonómica.

El sindicato hizo este lunes un repaso de la situación que viven los profesores en este inicio de curso, donde denunció la "elevada tasa de interinidad" y que difiere de los datos presentados por la consejera María Pardo. "Ellos presentan un relato, pensando que es único, pero que difiere del nuestro", apostilló José Antonio Sánchez.

En este sentido, Lucía Garrote apuntó que la tasa alcanza el 21% en el Cuerpo de Maestros, por el 9,4 anunciado por la Junta, y del 36% en Secundaria, muy por encima del 17,31% que avanzó la consejera. "Estos datos evidencian que es necesario hacer más atractiva y mejorar la profesión y el sistema de oposiciones, cuidando a los opositores, los tribunales y los administrativos que trabajan en él", añadió.

En este punto, José Antonio Sánchez justificó en la "falta de transparencia" de la Consejería la diferencia en las tasas de interinidad de una y otra institución. "Es muy sencillo, solo hace falta saber los docentes que hay y las vacantes que se ofrecen para saber cuáles son los que más responden a la realidad", subrayó.

En cuanto a las vacantes de interinos, 7.800 en todos los cuerpos, la responsable de Enseñanza Pública de UGT explicó que son parciales un 33% en Maestros y un 44 en Secundaria y que, alguna de ellas, se han adjudicado el mismo día en el que comenzaba el curso lectivo, algo que "no es lo mejor" para organizar este inicio escolar, informa Europa Press.

REIVINDICACIONES

Sánchez enumeró los frentes que los docentes tienen abiertos con la Consejería y advirtió del "hartazgo" que hay entre estos profesionales. "Somos un colectivo cuya vocación ha tapado todas las carencias, pero ya notamos su hartazgo", incidió para recordar que hay señales evidentes de ello y que se refleja en informes como PISA. "Luego nos llevamos las manos a la cabeza", sentenció. Sin embargo, consideró que se está "a tiempo" si de verdad se trabaja sobre ello.

En este punto apremió a la consejera a aprobar un plan estructural de reformas en los centros educativos para adaptarles a la nueva realidad climática, ya que, hasta el momento, a su juicio, solo se han puesto "parches".

También apremió a una subida salarial, al tener el complemento autonómico "congelado desde hace 20 años". "Todas las subidas salariales que han recibido los docentes han venido dadas por los incrementos salariales que ha hecho el Gobierno central a través de la subida de los funcionarios. Castilla y León lleva sin reconocer salarialmente a sus trabajadores desde 2006. Vamos a terminar el curso, si no los últimos, los penúltimos", reiteró.

De ahí que haya exigido a la Junta compatibilizar la carrera profesional con los sexenios, al ser los docentes el "único" personal de la Administración autonómica que lo hace. "Hasta en tres ocasiones las Cortes han instado a la Junta a hacerlo. No solo desoye a los docentes, también al Parlamento", reiteró.

Por otra parte, insistió en que la burocracia continúa siendo una "carga" para el profesorado, en especial para los tutores, sobre todo en el Cuerpo de Maestros, al que les han subido el salario "20 euros" pero no les han dado "tiempo, que es lo que más necesitan".

Una situación parecida atraviesan los mayores de 55 años en su "transición hacia la jubilación" con medidas que no solucionan problemas, al igual que ha lamentado que la mesa de seguimiento no haya tratado ni los permisos ni las licencias. Una situación que se reproduce en la atención a la diversidad, donde faltan recursos por lo que ha pedido que todo el alumnado "compute" a la hora de calcular los profesionales que se necesitan en este área.

"La consejera dijo que no había reivindicaciones de los docentes que no se haya cumplido. Pues yo le acabo de recordar algunas. Perdemos oportunidades de ser valientes, de realmente apostar por la educación, apostar por los docentes. Y así no vamos a ningún lado. Es que luego salen los informes y nos llevamos las manos a la cabeza", argumentó.