Diario de Castilla y León

EDUCACIÓN

Castilla y León reforzará la enseñanza de Matemáticas y Lengua con profesores extra

Mañueco anuncia la contratación de maestros adicionales para 4º y 5º de Primaria tras una inversión de 7,5 millones de euros

El presidente de la Junta de Castilla y León, Alfonso Fernández Mañueco, inaugura el curso 2025-2026 de las enseñanzas escolares no universitarias de la Comunidad.

El presidente de la Junta de Castilla y León, Alfonso Fernández Mañueco, inaugura el curso 2025-2026 de las enseñanzas escolares no universitarias de la Comunidad.JCyL

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Valladolid

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El presidente de la Junta de Castilla y León, Alfonso Fernández Mañueco, anunció la contratación de maestros adicionales en los centros de la Comunidad para desdobles en Matemáticas y Lengua en cuarto y quinto de Primaria, una medida, que contará con una inversión de 7,5 millones de euros, con la que se busca reforzar el aprendizaje en etapas clave, consolidando - dijo- el liderazgo educativo de Castilla y León, que destaca por su excelencia en el informe PISA y su modelo equitativo e innovador.

Fernández Mañueco hizo este anuncio durante la inauguración oficial del curso escolar 2025-2026 en el IESO Canal de Castilla de Villamuriel de Cerrato (Palencia), un centro que celebra su 25 aniversario. Acompañado por la consejera de Educación, Rocío Lucas, el alcalde de Villamuriel, Roberto Martín, la presidenta de la Diputación de Palencia, Ángeles Armisén, y representantes de la comunidad educativa –incluidos inspectores, sindicatos, AMPA y parlamentarios–, Mañueco resaltó este refuerzo en Primaria como una de las novedades significativas del curso. "Vamos a contratar maestros adicionales para realizar desdobles de grupos en Lengua y Matemáticas en 4º y 5º de Primaria, cursos clave en la formación del alumnado", declaró, enfatizando que esta medida responde al compromiso de apoyar a los estudiantes que más lo necesitan para mantener su posición como "los mejor preparados de España", señaló el presidente en declaraciones recogidas por Ical.

El acto, que coincidió con el inicio general del curso para Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional (FP) presencial, fue una oportunidad para repasar los logros educativos de la legislatura, muchos de los cuales ya estaban consolidados en 2024-2025. Mañueco destacó la gratuidad de la educación infantil de 0 a 3 años, que beneficia a 22.000 alumnos en 631 centros de la Comunidad –1.435 en Palencia–, un hito que “garantiza un sistema educativo gratuito desde el nacimiento hasta los 16 años”. También subrayó el programa de libros de texto gratuitos, que alcanza a casi 100.000 estudiantes, asegurando que "nadie se queda sin acceso por falta de recursos económicos". Otros apoyos incluyen el bono infantil de 200 euros para actividades extraescolares, solicitado por más de 30.000 familias, y las ayudas al transporte y comedor escolar, que pueden suponer un ahorro de hasta 3.000 euros anuales por alumno.

En el ámbito del profesorado, la Junta incrementó la plantilla un 5% desde 2022, sumando 1.728 docentes hasta superar los 36.500, y ha reducido la tasa de interinidad al 6,64%, frente al 11,9% inicial. Además, se convocaron más de 5.100 plazas públicas y Castilla y León lidera la formación del profesorado a nivel nacional, un factor clave para la calidad educativa. La inversión en infraestructuras también ha sido significativa, con 63 millones de euros ejecutados en obra nueva y un avance hacia la digitalización del 80% de las 16.000 aulas de la Comunidad, con el objetivo de alcanzar el 100% en 2026.

Foto de familia de la inauguración del curso 2025-2026 de las enseñanzas escolares no universitarias

Foto de familia de la inauguración del curso 2025-2026 de las enseñanzas escolares no universitariasJCyL

La Formación Profesional fue otro pilar del discurso de Mañueco, quien celebró un incremento del 17,5% en el número de estudiantes, superando los 50.000, y una empleabilidad media del 87,4%, con la mayoría de los empleos vinculados al entorno local. "La FP ha dado un salto de gigante", afirmó, destacando su papel en la creación de oportunidades y el arraigo en Castilla y León. Este crecimiento, consolidado en los últimos años, refuerza el compromiso de la legislatura de hacer de la FP una vía estratégica para el futuro de los jóvenes.

El IESO Canal de Castilla, anfitrión del acto, fue presentado como un modelo de excelencia, con proyectos de convivencia, radio escolar e internacionalización que lo convierten en "un ejemplo de lo que significa la educación en Castilla y León". Mañueco elogió estos proyectos, así como la digitalización completa de las aulas del instituto, y destacó su contribución a los índices de convivencia escolar, los mejores del país.

El anuncio del refuerzo en Primaria llega en un contexto de críticas desde la oposición, especialmente del PSOE, que señaló plantillas incompletas, ratios elevadas y un "modelo educativo agotado". Mañueco respondió defendiendo la estabilidad y eficacia de su Gobierno, que permite "crecer en empleo, oportunidades y servicios públicos". Asimismo, reafirmó el apoyo a la libertad de elección entre la enseñanza pública y concertada, así como la apuesta por la equidad, con programas de éxito educativo que refuerzan a los alumnos con dificultades, y por la calidad en el medio rural, donde se han incrementado las actividades extraescolares.

El liderazgo de Castilla y León en el informe PISA, donde es la única comunidad en encabezar las tres áreas evaluadas (comprensión lectora, matemáticas y ciencias), fue un punto de orgullo recurrente. "No bajamos el listón, sino que apoyamos cada vez más a los alumnos que lo necesitan", insistió Mañueco, vinculando el refuerzo en Matemáticas y Lengua a esta filosofía de excelencia inclusiva. El curso 2025-2026 arranca de forma escalonada: hoy comenzaron las clases para Secundaria, Bachillerato y FP presencial, incluyendo segundo curso de grado superior de Artes Plásticas y Diseño. El 18 de septiembre se incorporarán los estudiantes de grado medio y primer curso de grado superior de Artes Plásticas; el 22 de septiembre, los de Bachillerato y ESO a distancia, Educación de Personas Adultas y FP a distancia; el 29 de septiembre, las enseñanzas artísticas y deportivas; y el 7 de octubre, las de idiomas.

Mañueco cerró su intervención con un mensaje optimista, declarando oficialmente inaugurado el curso y apelando a la colaboración de alumnos, profesores y familias. "La mejor inversión es apostar por vosotros, por garantizar el futuro de los jóvenes", concluyó, reconociendo el esfuerzo colectivo que ha posicionado a Castilla y León como referente educativo.

Voces del pasado

El IESO Canal de Castilla fue el escenario de la inauguración oficial del curso escolar 2025-2026 en Castilla y León con la visita de Mañueco. Un evento que comenzó con un emotivo coloquio que reunió a antiguos alumnos y estudiantes actuales y que estuvo moderado por el director del centro, Carlos González, para poner de relieve el impacto de la educación secundaria en la formación personal y profesional, así como las inquietudes y esperanzas del alumnado actual, en un acto que simboliza el compromiso de la comunidad educativa de Villamuriel.

La charla contó con la participación de dos antiguos alumnos del IESO Canal de Castilla, Ángela Rodríguez y Francisco Alcalde, junto a dos estudiantes de 4º de la ESO, Alba Alonso y Bruno Vicario. González abrió la conversación destacando el orgullo de contar con un exalumno como el alcalde de Villamuriel, Roberto Martín, y presentó a Ángela, trabajadora social y directora de dos residencias de ancianos en Baltanás y Villaviudas, y a Francisco, profesor de Educación Física en Dueñas. Ambos compartieron sus experiencias en el instituto, mientras Alba y Bruno aportaron la perspectiva de quienes están viviendo ahora su etapa en secundaria.

Ángela evocó con nostalgia la cercanía y familiaridad del IESO Canal de Castilla: “Recuerdo la confianza que los profesores depositaban en nosotros, algo que me ayudó a confiar en mí misma y a trabajar con constancia por mis metas”. Francisco, quien también realizó sus prácticas de máster en el centro, destacó la influencia de sus años como alumno. “Tuve profesores cercanos que disfrutaban enseñando, y eso me marcó. Ahora intento transmitir a mis alumnos valores como el respeto y el trabajo en equipo”, apuntó. Respondiendo a una pregunta de Alba sobre si ya sabían qué querían ser de mayores, Francisco admitió que no lo tuvo claro hasta el Bachillerato, subrayando que era “normal no tener todas las respuestas en la secundaria”.

Alba, que llegó al instituto con 12 años, compartió recuerdos entrañables de su paso por el instituto, como los concursos escolares que fomentan la unión entre estudiantes. “Momentos como el concurso de la Constitución, donde todo el instituto se une, son de los más bonitos”. Bruno, por su parte, expresó las inquietudes que comparten muchos de sus compañeros de 4º de la ESO. “La PAU y sus notas de corte generan incertidumbre, porque es un paso enorme hacia la vida adulta. También me preocupa cómo será la vida más allá de lo académico, cosas como hipotecas o términos financieros que aún no entiendo”, señaló.

Cuando Bruno preguntó a los antiguos alumnos cuál es la mayor dificultad en sus trabajos, Ángela respondió que “confiando en ti misma y rodeándote de personas que te apoyan, las cosas se facilitan”. Francisco añadió a continuación: “Si te gusta lo que haces, no lo sientes como un trabajo, y todo fluye con esfuerzo y entusiasmo”. Estas palabras resonaron entre los estudiantes presentes, que aplaudieron la sinceridad y cercanía de los participantes.

Carlos González cerró el coloquio con un mensaje contundente dirigido al alumnado: “Vosotros no sois el problema de los centros, sois la oportunidad. Todo lo que hacemos los profesores gira en torno a vosotros”. El director sugirió que este tipo de diálogos intergeneracionales debería repetirse, ya que “los antiguos alumnos vuelven con ilusión y tienen mucho que aportar a los estudiantes de hoy”. El acto, que finalizó con un vídeo sobre la educación en Castilla y León, dejó un ambiente de optimismo y compromiso, con el IESO Canal de Castilla como símbolo de una educación cercana, inclusiva y orientada al futuro.

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